第113章功成不必在我(第1/2页)

关上办公室门，屋里乱糟糟的嘈杂声瞬间消了大半。

陆谦长舒一口气，“总算清静了。”

今天算是见识到物种多样性了。

此时已经到了上课时间，正好是他的数学课。

班里学生一个个心思都不在学习上，还在惦记着刚才办公室的事。

陆谦刚推开教室门，全班同学的目光齐刷刷扫过来，七嘴八舌地问道。

“陆老师，没事吧。”

“老师，那几颗老葱没再为难你吧。”

“他们要是再不要脸，我真要发律师函了。”

“……”

陆谦走上讲台，抬手轻轻往下压了压。

班里很快安静下来。

“事情已经解决了，老师非常感谢你们能在这个时候出来维护老师，我很感动。谢谢大家。”

听完这话，全班瞬间松了口气，纷纷开始热闹打趣。

“那必须的，陆老师真心对我们，我们肯定护着你！”

“一日为师终身为父啊！这话可是李俊说的！”

“你就说对不对吧！”

后排的李俊仰着脑袋，一脸骄傲。

当时他没想那么多，就是单纯想替陆老师出气，现在回想起来，心里又骄傲又有点不好意思。

看着这群热热闹闹、真心向着自己的学生，又想到在潘主任办公室学生挺身而出的一幕，陆谦心中泛起一股暖意。

心念一动，调出系统面板，旁边悬浮着一张卡牌。

那张【群体天赋提升卡】还没用呢。

陆谦仔细琢磨了一下。

不管是什么天赋，归根结底都存在于身体上。

逻辑思维强、记忆力好、跑得快、跳得高、力气大……所有天赋的根基，都是身体素质。

要说性价比最高的，身体绝对是最优选择之一。

其实陆谦也想过其他天赋。

比如单科的数学、逻辑思维、记忆力这三样。

但他最终还是选择了提升身体素质。

在健康的身体面前，成绩也要往后排一排。

陆谦想让这些孩子成绩高高的，但他更想让这些孩子健健康康的。

未来这些孩子在工作上可能不会需要高中的知识，但有一个好的身体，能支撑他们去做更多想做的事情。

想通这点，陆谦不再犹豫。

【系统，使用群体天赋提升卡；提升天赋：身体素质；目标：二十五班全班】

【收到】

下一秒，卡牌化作一道流光飞到半空，砰的一声破碎，化成无数细碎光点飘落在每个学生身上，缓缓融入体内。

全班学生只感觉自己身体暖洋洋的，一个个神清气爽。

陆谦嘴角勾起一抹笑意，然后又猛地一怔。

眼前又弹出新的系统提示。

【任务：下次月考，年级排名达到年级第一】

【奖励：群体天赋提升卡*1】

陆谦失笑，好家伙，原来还有，早知道不用纠结那么久了。

等学生们兴奋得差不多了，陆谦敲了敲黑板，收拢注意力。

“这次咱班考到了年级第五，非常好，大家非常努力，但我觉得你们可以更好，下一个目标，年级第一。”

全班瞬间爆发出响亮的欢呼。

“陆哥牛逼，干掉第一！”

热闹过后，陆谦拿出试卷，“来来来，回神了，卷子讲一下。”

……

下节英语课。

英语老师沈雅妮很罕见地在上课前几分钟走进来，脸上的笑意藏都藏不住。

“你们真是太出乎我的意料了，年级第五啊！”

“真的佩服陆老师，太会带学生了！”

底下立马有人起哄，“沈老师，还请我们吃东西吗？”

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“当然要请了，我本以为你们英语平均分考到70以上就很厉害了，结果直接窜到90分了。“沈雅妮笑得干脆，又豪气地补充道：“我说到做到，想吃什么，我请你们！”

全班瞬间炸开锅，叽叽喳喳讨论起来。

后回来的同学得知后也一个个加入其中，兴奋探讨。

“吃辣条啊。”

“老师不会给我们棒棒糖吧。”

“饮料奶茶我觉得也行。”

“要是选现做的食物饮料，我已经预料到店铺要忙成什么样了。”

“……”

不过全班50多人，意见不统一。

“安静一下。”沈雅妮敲敲黑板，“安静一下同学们。”

等全班安静下来后，她又开口道：“你们也讨论不出来，要不听我的吧。”

“肯德基怎么样。”

全班“哇”的惊呼出声。

肯德基可不便宜，按照全班的份额，起码一千五以上了。

不愧是衣服天天不重样的英语老师。

“有没有不能吃的，我可以换成其他的零食。”沈雅妮问道。

全班异口同声地说“没有”。

“好，下课我回去看看，下午请你们吃。”沈雅妮整理好扩音器，“好了，闲话不多说，先讲卷子。”

…

下节，物理课。

物理老师陈汉平大步流星走进教室，满脸激动。

“大进步！你们这次是真的大进步！”

“我真要好好谢谢陆老师啊！”

“文静啊，我的祖宗啊，你终于学会物理了！”

席文静捂住通红的小脸。

陈汉平满面红光，自从物理成绩出来之后，给他开心坏了。

次次倒数第一的二十五班这次来到了年级第五。

单科物理年级第四！

就连隔壁二十四班的物理也进步了一名，来到年级第二十三名。

这就是大进步啊！

终于摆脱了两个班是倒数第一、倒数第二的称号了。

真是人逢喜事精神爽，在办公室见谁他都要夸一下二十五班的进步。

给其他老师酸够呛。

毕竟当老师的，最骄傲的就是学生成绩突飞猛进。

…

下节，生物课。

生物老师陈泉同样是一顿猛夸。

这次二十五班的成绩真是太给张脸了。

陆老师是牛逼，说是补点基础，结果把成绩补得这么高。

陈泉都想着，有机会得向陆谦请教一下生物方面的教学方法。

…

语文老师郭梅就不用说了，知道成绩之后第一时间就过来夸了。

不光是成绩上去了，这个字迹她看得是真舒坦啊，工整干净、赏心悦目。

她最犯愁的就是字迹，背不下来她可以看着背，但字迹不好，她也没招啊。

现在好了，最后一块短板也补齐了。

甚至她还说着，下午讲完要把二十五班的卷子收上去，拿给二十四班学生作为激励。

“字迹都好点写着，考试是真加分的！”

“都好好学一学。”

…

化学组，二十五班前化学老师吕华正在写教案。

旁边一位老师凑过来，语气感慨又带着点可惜，“吕老师，二十五班这次这么大进步，你要是继续当他们的化学老师就好了。”

吕华放下笔，摇摇头，“话不能这么说，我精力不够，要是强行教下去，他们也不一定能进步这么大，我离开反倒是一件好事。”

“况且，功成不必在我啊。”

“只要学生成绩提上去了，是不是我教的就不重要了。”

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