这话一出，班里不少人绷紧了身子，下意识屏住呼吸。

周振山讲课严谨，抽查作业更是从不含糊，不管是谁，只要写不出来或是步骤漏洞太多，都会被当场指出，毫不留情。

江怡安坐姿端正，握着笔，手搭在草稿纸上。

她的物理成绩一向稳定，再加上之前系统带来的提升，面对这些题目，心里没有丝毫慌乱。

周振山随手翻了翻面前的作业本，停顿片刻，直接点出两个名字。

被点到的同学神色一紧，立刻起身，快步走上讲台，拿起粉笔书写。

下面的同学要么低头默算，要么翻看自己的作业，教室里只有粉笔擦过黑板的声响。

江怡安没有理会旁人，只是在草稿纸上重新梳理题目。

步骤清晰，逻辑严谨，每一个公式都写得标准规范。

她全程保持专注，没有走神，也没有多余小动作。

【任务相关状态已记录：专注度良好。】

微弱的提示在脑海里一闪而逝，她恍若未闻。

前面两位同学写完后，周振山上前检查，对着黑板逐行核对解题过程，当场指出几处步骤漏洞。

语气不算严厉，却让两人脸色发红，站在讲台边一言不发。

两人低着头走下讲台，回到座位，教室里的气氛越发凝重。

周振山合上手里的作业本，看向全班。

“再来一个，最后一道综合题。”

不少人马上低下头，假装认真看题，避开老师的注意。

最后一题难度最高，步骤繁多，计算复杂，很容易出现错误，班里大部分人都没有十足把握。

江怡安看过题目，条件清晰，考点明确，解题思路在脑中快速成型。

她没有主动表现，只是在草稿纸上写下关键步骤，确认整条逻辑没有问题。

周振山在教室里转了一圈，最终停在她身边。

“江怡安，你上来。”

周围几道视线同时投了过来，有人好奇，有人替她紧张。

江怡安没有迟疑，放下笔，起身走上讲台。

她拿起一根粉笔，没有停顿，直接在黑板空白处开始书写。

受力分析、运动过程分解、公式带入、数值计算……

一步一步，干净利落，没有多余废话，也没有卡顿犹豫。

字迹工整，步骤完整，逻辑链一目了然，整面黑板上的解题过程清晰规整。

周振山站在一旁看着，原本平静的脸上慢慢多了几分认可。

等江怡安放下粉笔，他直接开口：“步骤很标准，思路也清楚，比很多人上来乱写一通强多了。”

他转身对着全班，声音沉稳有力：“你们都看清楚，综合题不要一上来就硬算。”

“先把过程拆解开，分步骤写清楚，得分点自然就抓住了。”

江怡安走下讲台，回到座位。

全程表情没有变化，既不骄傲，也不紧张，仿佛只是做了一件再普通不过的小事，和往常做题没有任何区别。

没过多久，下课铃声准时响起。

周振山合上教案，拿起批改过的作业。

“剩下的内容下节课继续，回去把今天讲的错题整理好，别只听懂不落实。”

说完，他便抱着东西走出教室。

老师离开后，教室里紧绷的气氛才彻底散开，同学们纷纷放松下来。

有人开始活动身体，有人互相交流刚才的题目，原本压抑的课堂瞬间恢复了日常的热闹。

没过多久，教室外传来脚步声，几道身影慢慢靠近。

季安茉、林晓晓、赵雨桐从高三（3）班的方向走过来，一同停在高三（6）班的门口。

几人朝里面望了一眼，看到江怡安后，招了招手。

“我们现在有空，想过来跟你讨论几道不会的题。”

江怡安合上手里的本子，起身走出教室，来到走廊上。

季安茉、林晓晓、赵雨桐围到她身边，各自翻开随身携带的习题册和错题本，页面上画满了标记和涂改痕迹。

林晓晓先把自己的本子往前递了递，指着其中一道题：“这道题我卡了整整一中午，怎么算都不对，思路完全绕不出来。”

江怡安低头看向题目，扫过题干和已知条件，思考片刻，便把整道题的反应原理、解题突破口和计算逻辑全部理清。

她没有推辞，也没有表现出疏离，直接开口讲解。

“这道题不用硬解方程，先判断反应物谁过量，再用守恒法去算，步骤会少很多，也不容易出错。”

她只挑最关键的两步说明，林晓晓当即明白了问题所在。

“原来是这样！我之前一直在死套公式，方向完全搞错了。”

赵雨桐走了过来，摊开自己的错题，听完江怡安的讲解，对照着步骤，在本子上修改错误的思路。

季安茉站在旁边听着，遇到不懂的地方也出声提问。

几人围在走廊边，围绕着题目低声交流，江怡安有问必答，每一句都精准点在关键处，没有多余废话。

【任务进度更新：学习互助 1/3。】

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