萧舒然突然想到了一件事情，那就是她的哥哥算是曾经三人小组的人。唐若雪、文履、萧破军。

现在没那个说法，朔风入了京师，文履是宰相，唐若雪是王妃，萧破军是太尉。

按照传统来说，唐若雪不得干政。

但在朔风的体系内不算，唐若雪反而是审核人之一，一直管钱，真正的钱袋子。文履是丞相，萧破军是太尉，也可以什么都管。

而北方的教育和土改将由他二人加上唐若雪主导。

至于江南这个敌军的老家，就由陈朔亲自来。

萧舒然起身苦笑：“那你把淼淼先调给我。工厂那边固然重要。拖一拖也没什么。颖儿协助盈盈，你得把淼淼给我。我估计这个文件一下发，到时候整个江南就会彻底炸了。”

陈朔想了想点头：“好。淼淼给你。现在会陆陆续续的从北方过来一批你教育部的人才。

然而教育改革不同于以往，

首先就是教材的更新，还有那些教材的审核，尤其现有教材哪些可以存在。哪些不可以存在。尤其有的一些教材简直就是他妈的毒教材。其中的观点和史实一点也不顾。而是想怎么来就怎么来。

可是教育改革又必须快速推进。因此我想了想。在小学课堂里，除了增加我们必须的算术等一些筛选的课程外。

比如类似论语、千字文之类的可以保留。

但其余典籍必须经过审核。这个审核很好对照。让秦州的那些老家伙们动一动。

研究了这么多年《永乐大典》，他们该动一动了。

另外，这些年咱们复制了好几套大典。弄一套来江南。到时候省的那些大儒一个个的扯皮。就以大典为模板。

第二，关于教员。在码头街道上的那些穷酸文人，暗部罗列了一些人才，你们经过审核就赶紧培训。

军队打仗打到现在，说是文书不到万不得已不上战场，事实上真打起来，他们冲的特别狠。会下来一些人给你们补上。”

萧舒然点头：“教材、师资，幸亏前几年你在秦州培养了一大批的教师人才。不让的话”

陈朔苦笑：“其实说实话，是大明的底子好。大多数的普通百姓也识字。有文化的不少。就这在江南也不够。那咱们只能做一件事。

那就是保留一些教员。除了那些书院外。

其实大多数的学堂、私塾、书院里面的师资并不差，他们只不过是被江南的这些集团绑架了而已。

我一来江南就动官场，也是一个信号。是在告诉他们，这些人不是主宰。

一棒子打死也不公平。保留一些，刺头给我直接扔出去。

然后每个学堂，有我们的老兵，有我们的教员，有他们的教员，交差学习。互相监督。教育部统筹。

多措并举，将教育改革深化下去”

萧舒然长长吐出一口浊气，看着陈朔也是无奈：“早知道那年我就不接这茬了。谁能想到会这么难”

陈朔走过来摸了摸她的脑袋：“没有任何事情是好做的。这个事情你牵头都这么难，若是其他人会更难。”

“恩恩。我知道了。那就去做。按照你的话说，出现问题、分析问题、找到问题原因、解决问题。不去做，计划再完善也不成。

那我就去了。不过没做好。你别怪我”

陈朔宠溺的将她搂在怀里：“去吧。出了任何事情有我呢。”

萧舒然准备离去，突然想到了什么：“那土改这一块谁来牵头？”

陈朔想了想：“我坐镇江南。周毅以陈氏宗族江陵为试点开始辐射。武昌、汉阳都要辐射开来。属于江南的西部。

邵坤和王恒会在以金陵为核心、杭州、苏州、扬州、以及松江府等地。

叶星主导两广、丁白缨主导贵州、江西。

至于川蜀，由秦州老家的人直接派人过去直接开启土改”

嗯。那我们教育部就是其中一支”

陈朔点头：“这一次将会彻底清算江南。

周毅和夜枭已经在江陵完成了试点。

此次我们将围绕几点彻底开始江南的改革。

第一就是是丈量田亩，重新分配土地，然后清查人口，尤其是大户中间的隐户，全部清查。全部登录在册。江南人口密度高，土地不够用。后续将会进行移民。朝着辽东、西域、河套、高原、草原进行移民。

第二就是对于官吏的考核，以此次超额亏空为切入点。户部、工部、吏部等各部官员全部重新考核任命，新政同时介入。尤其要考核各地成为传承的胥吏考核调整。以在西北的多年改革经验，在各地执行。

第三就是你们教育部的改革。对于私塾、学堂、书院的课本教材审核，以及教材的内容清查，包括对科举的改革，目的就是培养人才是为国家和民族培养。而非对某个家族某个势力去培养人才。这是一国之本。

人们总说皇帝或者太子为国之本，其实错了。真正的国本是这套体系，是维持运转此套体系的人和源源不断的后备人才。

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