老师又跳到下一页了，开始讲炼金阵的能量回路设计。

他在黑板上画了一个六芒星炼金阵——不是随手画的，是用粉笔和一根绳子当圆规画出来的。

六个角的间距几乎完全相等，精确得像是用尺规作图软件导出来的。

每一个顶点标注着不同的材料符号，铁、铜、银、汞、硫、碳，每个符号旁边又写了一组数字，大概是能量传导系数。

又画了几条曲线穿过六芒星的中心，曲线不是标准圆弧，是某种波浪形的轨迹。

在每条曲线上写了能量流动方向和衰减系数。

“炼金阵的能量回路设计，核心在于平衡。

通过能量储存体，导入每一个节点的能量输入必须等于能量输出加上损耗。

否则炼金阵会在运行中发生偏移——轻微的偏移会导致炼金失败，材料报废；

严重的偏移会导致高能被放出没有办法进行迅速散热导致爆炸，实验室重修。”

他在炼金阵的中心画了一个圈，圈里写了一个符号，那个符号和之前所有的符号都不一样，是某种海拉在教材目录上见过的炼金符文。

“这是能量交汇点，也是整个炼金阵最脆弱的位置。

如果这个点承受不住交汇时的能量峰值，炼金阵会从中心开始瓦解。”

他在那个符号上画了一个爆炸的示意，几道发散线从圆心往外扩散，每道线上都标了冲击波衰减指数。

海拉的笔尖点在纸上，一动不动。这次没有问号了——因为她的脑子已经彻底放弃运转了。

她甚至不知道应该在哪里画问号。

是在“能量输入等于能量输出加上损耗”这里？

这个公式本身她能理解，这不就是能量守恒吗，但那个“损耗”的系数是多少？

老师没说。是在“衰减系数”这里？

老师写了一个数字，但她不知道那个数字是怎么算出来的，是实验值还是经验值，是材料的固有属性还是跟环境有关。

是在“炼金阵从中心瓦解”这里？

她不知道什么是“能量交汇点”，不知道为什么那个位置是最脆弱的，不知道为什么爆炸是从中心开始的，更不知道为什么中心炸了之后整个阵会跟着崩。

我TM都错过啥了

怪不得自家老师直接倒头就睡，怪不得这么多学生，啥也不听，主要是听了也听不懂。

毕竟学这玩意需要大量的前面已经学过的玩意，这玩意就和数学一样，连方程都解不明白，还想解二元一次呢？

想寂寞去吧！

堪比加减法没学明白，就要学神秘的函数了，那玩意他妈真的是人类的能学习明白的？

她的嘴角在轻微地抽搐——嘴角往右边歪了一点，然后弹回来，然后又往右边歪。

海拉不知道为什么，总感觉自己说话得他妈被整成面瘫！

脸上的表情从“我能听懂”变成了“我好像听不懂”，又变成了“我真的听不懂”，最后定格在一种麻木的绝望。

她现在完全理解了洛德当年为什么文化课挂了一整年。不是因为洛德笨，是因为这课就没打算让人听懂。

海拉也曾经想着，是不是因为这里大部分学生都不愿意学，所以老师教的比较糊弄？

实际上，这是海拉没有去过炼金部门，不是学员，也不是过去学习的学员。

而是真正加入那里的，在那里除了神经病和疯子，只有天才。

每一个都是真正的天赋怪，首先能在那长久呆下去的有三大宝——命硬，狗运，脑洞大。

分别代表着能在这待多久，你能整出来什么玩意儿和能整出来什么科技。

在这里，不先读上几百万字，上千万字的炼金资料，甚至还得把其中上百万字倒背如流，还想学炼金科技？

想屁吃去吧！╮(￣▽￣)╭

教室里其他人的状态也各有各的精彩。

前排那个做单指俯卧撑的男生坐在第二排正中央，笔记本上画满了密密麻麻的公式和符号。

每一页都像是一份手抄的炼金术手稿，他的笔尖在纸上移动得飞快，偶尔抬起头看一眼黑板。

然后低头继续写，整个人的节奏和老师讲课的节奏完全同步，像是一台被精确调校过的记录仪。

海拉注意到他在老师讲到“损耗系数”的时候在笔记本边缘写了一个小小的“0.0037”。

那是老师没说的数字，他自己算出来的，用的是前面提过的某种晶格振动模型。

中间座位有个戴眼镜的女生，笔没停过，但她的表情很痛苦。

简直堪比在奥利给口感的巧克力，和巧克力口感的奥利给二选一的隔壁大黄——

眉头紧锁，嘴唇抿成一条线，左手的手指在太阳穴上有节奏地轻轻敲着，像是在用物理方式帮助大脑散热。

她时不时地把笔记往前翻几页，又翻回来，然后又翻回去，像一台在反复校准位置的雷达。

后排两个男生在交头接耳，声音压得很低，但海拉还是隐约听到了一句：“他刚才是不是跳过了第二节？”

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