时光飞逝，太子即将重返北平，谁能选入从龙班底令人期待。

朱允熥亲自去了一趟讲武堂。

经过几年培养，讲武堂已经积累了大批青年人才。

这些学员分配到各地卫所，表现都相当优异，成了指挥使们竞相争抢的香饽饽。

校场上，几百个年轻人站得笔直，全场鸦雀无声。

教官上前一步抱拳道：“启禀太子，讲武堂学员已齐，请太子训示。”

朱允熥摆了摆手：“考校吧。”

教官转身一声令下：“骑射，第一队，出列！”

三十名学员策马而出，每人三支箭，靶子设在八十步外。

马蹄踏过砂土，弓弦响处，箭矢嗖嗖嗖钉进靶心。

郭英坐在台边，看了几轮，朝一个矮壮学员努了努嘴：

“这小子不错，拉弓姿势稳，不是花架子。”

谢成接口道：“那个白脸的，第三箭偏了半寸，可惜了。”

耿炳文没有出声，眼神在场边那几个马术稍慢的学员身上打转。

骑射考完，教官换了令旗：“布阵，第二队、第三队，出列！”

六十名学员分成两阵，按令旗变队形。

红旗左转，人往左压；蓝旗右摆，阵形收拢。

一阵跑下来，左边那队阵脚已散，右边那队却纹丝不乱，收队时还能保持队形。

郭英拍了下大腿：“右边那个领队的，叫什么？”

教官翻开花名册：“回侯爷，叫贺勇，扬州人。”

“好苗子。”郭英点了点头。

耿炳文这才开口：“左边那队，领队处置失当，旗未落人先动，此乃大忌。回去之后，着教官严加督促。”

第三项考识图。

教官在台前摆开一张舆图，是宣府以北边墙地形，山川、墩台、粮道，画得密密麻麻。

“你，上来。”教官点了一个学员，“从宣府到独石口，你画一条行军路线。”

那学员快步上前，拿起炭笔，在舆图上画了一道线，又补了两笔：

“此处有水，可设营；此处山势陡峭，宜用斥候先行。”

耿炳文起身走到图前，看了片刻，点头道：

“粮道画得对。这年轻人，是看过实地的。”

谢成也凑上来，指着一处：“这里呢？这条路你走过？”

那学员摇头：“回侯爷，学生没走过，但看过军报，此处有驿站，可补给。”

谢成笑了一声：“看书看来的，也算本事。”

三项考完，郭英、谢成、耿炳文凑到台边低声商量了一会儿。

教官走到台前，高声念了一大串名字。

“以上，留。其余，回营。”

被念到名字的学员难掩喜色，没被念到的垂着头，默默退场。

校场上很快只剩下二百六十人，站得比方才更直。

朱允熥这才从台边站起来，走过他们面前，只留下一句话：

“到了北平，好好练，别给讲武堂丢脸。”

格致馆那边，朱允熥去的时候，马沙亦黑带着十余名讲官在廊下迎接，几百个学生正埋头算题。

算的是道路测量与城池土方，用的是阿拉伯数字与西番字母，满屋子纸页翻动声，沙沙地响。

朱允熥在走廊过道走了一圈，那些学生紧张极了，见太子停在自己身边，莫不手心出汗。

走到东厢第三间，他停住了脚步。

一个学生正对着一张纸发呆。

纸上画着一条河、两个点，题是将军饮马，士卒往河边饮马，再往营帐送信，怎么才走最近。

格致馆里会解这道题的人不多，大半学生拿着尺子左量右量，量了半天还是抓耳挠腮，说不准对不对。

朱允熥在他身后站了片刻，弯下腰，拿炭笔在纸上添了两道虚线：

你看，把这边这个点，对着河岸翻过去，再和那边那个点连一条直线。

两点之间直线最短，这条线穿过河岸的位置，就是饮马的地方。

那学生盯着纸看了好一会儿，忽然了一声，抓起笔自己算了起来，算完抬起头：

殿下！学生算出来了！用正弦余弦也能算，和用勾股法算出来的，答案一样！

朱允熥点了点头，又补了一句：

正弦余弦不光能算走路。算火炮射程，也同样简便。仰角四十五度，射得最远。

四十五度…为啥偏偏是四十五度？

那学生喃喃念了一遍，又问，

殿下，十五度、二十二度半的正切值，学生能从四十五度推出来。可是别的度数呢？

朱允熥看着他，笑了笑：你问了一个极好的问题。等孤得闲了，再细细讲。

他直起身，回头对跟着的主事道：挑一百九十个最出色的，孤要带到北平去。

张辅几年海疆历练，已颇具大将风范，从宁波卫任上，调北平太子行辕侍卫统领。

官阶不高，却掌着太子身边最要紧的差事，多少人眼红得睡不着觉。

别人看张辅，只是一个不大不小的卫所指挥。

朱允熥看张辅，却是史书里浓墨重彩的一页。

永乐年间，安南黎氏弑主自立，张辅受命出征。

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